良好的卫生习惯对身体的健康十分有益,因此要从小建立,而学龄前儿童卫生习惯该如何培养?
1、根据孩子各年龄期神经、精神发育的特点,采用不同的方法,家庭成员对孩子的要求和教育必须一致,以免引起孩子心理紊乱。
2、对孩子的尝试成功与失败应正确对待,尝试成功了,要给予表扬、鼓励,并提出新的希望和更高的要求,尝试失败了,不要批评指责,不要埋怨,应帮助孩子找出失败的原因,帮助他们克服困难,鼓励再次尝试。
3、对孩子出现的抗拒性心理,应正面引导,不要强迫命令。
4、榜样法。父母以身作则,做到言传身教。榜样的力量是无穷的,尤其是对于天性好模仿的幼儿来说,不管是正确的或是错误的,只要是直观形象的,都成为他们模仿的对象。家长作为他们学习、生活中的引导者,首先成为他们最易跟从模仿的对象。
5、在一日生活各环节中,进行随机教育,让幼儿体验讲卫生的重要性。其常规习惯的培养尤应渗透在一日社会的各个环节之中。因此,我们十分注意在日常社会的各个环节中对幼儿进行卫生习惯的培养。
在盥洗之前,教育幼儿饭前便后要洗手,防止病从口入。进餐时提醒他们不挑食,桌面、地面不掉饭菜,保持清洁,饭后记着漱口,不做剧烈运动。午睡时注意动作轻、说话轻,按时睡觉、起床,不要影响到他人,游戏手工时,把碎纸屑扔入纸篓,活动结束后自己整理教、玩具,锻炼后不猛喝开水等。
6、强化训练,对于儿童的错误行为要及时纠正,且后期要反复出现正确的行为,可以选择适当的强化物,以幼儿喜欢的游戏(如玩滑梯、体育游戏等)为强化物,形成行为记忆。
学龄前儿童卫生习惯的培养应从小开始,需要经过成人长时间的培养与教育才能养成,一定要反复,要持之以恒,不要急于求成。
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